تاریخچۀ هنرستان صنعتی ماندگار ابوذر اصفهان
مدارس ماندگار
سخن گفتن از مدرسه، مکانی که مهد علم و تربیت است، انسان را به وجد می‌آورد؛ نوستالژی مدرسه تا آخر عمر همراه کسانی است که حتی ممکن است فقط چند سال پشت نیمکت‌های کلاس درس نشسته باشند و بعد هم به هر دلیل درس و مدرسه را رها کرده باشند و این نوستالژی برای کسانی که این نیمکت‌ها را تا پایان تحصیلات حفظ کردند، بیش از سایرین با خاطرات تلخ‌وشیرین مدرسه و کلاس درس همراه است.
گذشته از فضای درس و مدرسه و کلاس، خاطراتی که با همکلاسی‌ها و معلمان نیز شکل می‌گیرد، برای افراد ماندگار می‌شود و چه‌بسا یکی از موضوعات افراد کهنسالی که از کودکی با هم ارتباط داشته خاطرات دوران مدرسه است؛ خاطراتی که کودکی و نوجوانی افراد را معنادار می‌کند و بی‌تردید در ساختن شخصیت افراد تأثیرگذار است.
این معناداری و ماندگاری موجب شده است تا ایده مدارس ماندگار شکل بگیرد؛ ایده‌ای که تعدادی از مدارس قدیم در فهرست مدارس ماندگار قرار گیرند، توجه ویژه‌ای با برنامه‌ها و مدیریت خاص می‌طلبد تا این مدارس به پشتوانه هویت تاریخی خود در تربیت دانش‌آموزان بتوانند موفق‌تر عمل کنند.
با توجه به شیوه‌نامه انتخاب مدارس ماندگار مصوب جلسه 351 کمیسیون معین شورای عالی آموزشوپرورش در تاریخ 12/5/84 به مدارس واجد شرایط برای کسب عنوان مدارس ماندگار این امکان داده شده تا با فراهم آوردن شرایط مناسب تحصیل برای افراد مستعد و خلاق و استفاده بهینه از امکانات و قابلیت‌های موجود از تجارب ارزنده فارغ‌التحصیلان خود بهره‌مند و به‌عنوان الگویی مناسب و پیشرفته در زمینه‌های آموزشی و تربیتی به سایر واحدهای آموزشی معرفی شوند.
دلایل تأسیس مدارس ماندگار
1-مدارس ماندگار هویت و شناسنامه آموزشی و پرورشی استان است.
2-این مدارس می‌توانند به‌عنوان محور جلب مشارکت و همکاری سایر سازمان‌ها و نهادها با اموزش‌و‌پرورش استان باشند.
2-سوابق و مستندات این مدارس می‌تواند در انتقال مفاهیم آموزشی و پرورشی مورد بهره‌برداری و استناد قرار گیرد.
4-این مدارس می‌توانند زمینه جذب، حفظ و نگهداشت دانش‌آموزان مستعد و نخبه استان را فراهم نمایند.
5-وجود این مدارس موجب پاسداشت فرهنگ استان خواهد بود.
6-این‌گونه مدارس زمینه همکاری افراد برجسته و شاخص علمی استان با آموزشوپرورش را فراهم می‌کند.
7-وجود این‌گونه مدارس، الگویی عملی هم از نظر معماری، فنی، فرهنگی و آموزشی برای سایر مدارس خواهد بود.
8-با وجود این مدارس در استان، زمینه همکاری و تبادل تجربه با مدارس مشابه در سراسر کشور فراهم می‌شود.
9-وجود این‌گونه مدارس موجبات افزایش غرور ملی استان را فراهم می‌سازد
10-این مدارس می‌تواند، زمینه تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص مورد نیاز استان را فراهم نماید.
11-این مدارس می‌تواند، زمینه جذب فارغ‌التحصیلان خود را جهت خدمت بیشتر به استان فراهم کند.
12-مدیران آموزشوپرورش می‌توانند از این مدارس بازدید نمایند و مصادیق علمی سیاست‌گذاری‌ها و تصمیمات خود را مشاهده و با آن مقایسه کنند.
13-با وجود این مدارس شأن استان نیز در مقایسه با سایر استان‌ها حفظ می‌گردد.
14-امکان توسعه صنعت گردشگری و جذب توریست در استان بیشتر می‌شود.
توجه به مدارس ماندگار برای اولین‌بار در استان اصفهان با برگزاری مراسم تجلیل از دانش‌آموختگان یکی از مدارس قدیمی به نام دبیرستان فردوس اصفهان به انجام رسید. سپس در شهر اصفهان گردهمایی دانش‌آموختگان مدارس صارمیه، ادب، هراتی، بهشت‌آیین، هاتف، سعدی، علیه و… ادامه یافت. از رهگذر این برنامه‌ها نتایجی ارزشمند برای تعلیم‌و‌تربیت و آموزشوپرورش استان به دست آمد. فلسفه بزرگداشت مدارس ماندگار، تجلیل از کسانی است که در این مدارس در کسوت معلمی و دانش‌آموزی تلاش نموده‌اند. اگر امروز می‌بینیم جوامعی توانسته‌اند به پیشرفت‌هایی نایل شوند، قطعا به این نتیجه می‌رسیم که این جوامع با بهره‌مندی از یک تعلیم‌و‌تربیت پویا توانسته‌اند نیروی انسانی خود را بارو نمایند و آن‌ها را انسان‌هایی مفید و موثر تربیت کنند.
ناشر: فردای شرق (موسسه فرهنگی هنری نگارآفرین فردای شرق آریا)
